種樹囉！時值春暖花開，信甫老師準備了二十多種植物來學校，要帶著六年一班、二班的學生一起為秀江街野花園營造更豐富的林相景觀。 種樹囉！ 前一天的雨讓土變得較為鬆軟，比較好挖。信甫老師說明工具的名稱後，示範種樹的步驟： 確認種植位置後，移開樹木。...

這一回，黃藍二組小朋友要互相測試自己設計的闖關地圖，但正式挑戰之前，阿德老師請小朋友先彙整上回設計的闖關地圖，並確認每個闖關遊戲都是挑戰者容易操作的。 闖關地圖調整 阿德老師協助藍組確認每個關卡的設計和路徑順序。 阿德老師和黃組討論每個關卡的執行方式。 樹屋的猜拳關卡測試...

光榮國小新校舍啟用一年半，原「光榮公園」的生態池也在去年底建置完成，今天，陳信甫老師就要帶601、602班的同學們一起從生態的角度來認識新校園。 蝴蝶、植物（食物）連連看 蝴蝶是校園裡最常見的生態指標。信甫老師先說明了蝴蝶的生命週期，幼蟲和成蟲不同的生存需求，隨後帶領小朋友...

在公共藝術作品陸續就定位後，接下來就要引導小朋友如何透過這些“校園地標”來進行環境的認識與發現。自己的校園“怎麼玩？” ，需要借助一點外部的力量進行創意激盪。為此，公共藝術團隊特別邀請視覺和表演專業兼修的跨領域藝術家陳有德（阿德老師）來帶領3年1班的小朋友，利用闖關遊戲來探...