這學期新落成的校舍開始啟用，不但團圓了原本分散在二個校區的學生，更讓有45年校史的光榮國小在嶄新的環境裡接續光榮的故事。
藝術家蘇子涵的公共藝術作品「泡時間 ‧ 泡記憶」因此希望透過過去校園影像結合小朋友的現代敘事表達，將校園的記憶層疊封存在一個個的透明泡泡裡，飄散於校園內的長廊，成為可閱讀、可分享、亦可（移動樂高積木）再創的共同創作。
蘇老師以作品樣本向小朋友說明他們的創作任務。
校園老照片
第一堂課，蘇子涵老師請小朋友描繪學校提供、以及她在舊校舍拆除前所拍攝的影像。這些都是校園的空間角落或是具體物件。
小朋友們可自由選擇他們有興趣的影像，然後在空白紙上描繪最吸引他們的物件。（如示範）
小朋友分組到前面挑選校園影像。如果沒有喜歡的，小朋友們也可以根據自己的校園記憶發展畫面。
創作時間
老師說明完後，就交給小朋友大展身手啦！蘇老師也會一直穿梭在各組給予引導和協助。不過，402班的小朋友真的都很棒呢！在細節的描繪上非常仔細。
看的出這是朝會的司令台嗎？
陰影與紋理
草稿畫好後，蘇老師請小朋友用簽字筆描上黑線，並畫上陰影幫所描繪的物件打光。她也示範了很多的陰影繪製方法。隨著小朋友們咻咻咻的筆觸，他們描繪的物件也愈來愈立體與完整。
成果小藝廊
哇！這就是這次課程的成果，猜猜看，這些似曾相識的畫面，可以對應到光榮舊校園的哪些空間角落呢？