• Anne YAO

妖怪樂隊第3次課程-合成器DIY

Updated: Dec 7, 2021

11月8日是妖怪樂隊第三次的課程,這次與上次特別隔了一週,原來是阿滷老師得花長一點的時間準備今天的上課材料,讓小朋友大顯身手!


電流的原理

今天,阿滷老師要帶大家做的是合成器,但這需要用到「電」來幫忙提供動能。阿滷老師因此先跟小朋友解釋電流就像水一樣,由高(強)流到低(弱)。

阿滷老師特別為小朋友準備了每人一個他自己設計的電路板,接下來,我們會以這為基礎,製作自己的合成器。

在裝好電池後,阿滷老師發給每個小朋友2個LED小燈,教小朋友認識正極和負極,並實際操作插在電路板上,來測試是否有正常過電。


震盪器

順利確認電路暢通後,阿滷老師帶著大家進一步製作能改變電流的震盪器。為了創造出這樣的效果,阿滷老師再提供了電容和三個不同規格的電阻,讓大家再看看LED燈是否有變化?

在介紹電容時,阿滷老師提醒它因為有儲電效果,因此有一定的危險性,儘管,我們的電池只有9伏特,還是得提醒大家小心操作。

測試電阻,我們先用肉眼看LED閃爍的變化確認震盪效果,咦!效果好像很不明顯。


用聽的比較快

接下來阿滷老師提供每組一個喇叭,取代LED,來聽聽看電阻造成的聲波變化。

哇!聽到了!聽到了!

小朋友雀躍地像發現了新大陸,透過喇叭,發現電流的變化。阿滷老師也鼓勵小朋友測試不同電阻創造的不同音頻。


電流傳導

蝦米!還有更多玩法嗎?

電流其實可以透過導電的物質傳遞或連結。因此,我們的身體或是阿滷老師帶來的橘子,都是可以測試的項目。

這組小朋友把所有組員的電路板都接在橘子上。透過喇叭,是的,我們確認了這樣也可以。

這二位同學一人握著一頭電線,再把手搭在一起,也是大成功!他們驚呼:「這樣也行?這也太有趣了!」


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