種樹囉！時值春暖花開，信甫老師準備了二十多種植物來學校，要帶著六年一班、二班的學生一起為秀江街野花園營造更豐富的林相景觀。 種樹囉！ 前一天的雨讓土變得較為鬆軟，比較好挖。信甫老師說明工具的名稱後，示範種樹的步驟： 確認種植位置後，移開樹木。...

光榮國小新校舍啟用一年半，原「光榮公園」的生態池也在去年底建置完成，今天，陳信甫老師就要帶601、602班的同學們一起從生態的角度來認識新校園。 蝴蝶、植物（食物）連連看 蝴蝶是校園裡最常見的生態指標。信甫老師先說明了蝴蝶的生命週期，幼蟲和成蟲不同的生存需求，隨後帶領小朋友...

在光榮國小開蜜蜂民宿 配合逐漸解封的疫情，光榮國小也要開起民宿囉！不過不是給人住的，而是要吸引蜜蜂進入我們生活環境的小道具。 認識社會蜂與獨居蜂 面對六年三班同學對於要迎接蜜蜂的好奇（和恐懼），陳信甫老師首先說明了蜜蜂其實分為二大類：第一是我們印象最為深刻社會蜂，牠們有嚴謹...

繼「陸域生態」的導引後，這次陳信甫老師要帶五年二班的小朋友認識「水域生態」的環境與常見的動植物。 為什麼要有生態系 一開始先一起複習一下四年級學習過的水生植物分類，小朋友記憶猶新，很快速地把四大分類回答出來：挺水植物、浮葉植物、漂浮植物與沉水植物。...

你知道台灣有四百多種蝴蝶而日本卻只有一百多種嗎？是什麼造成這些差異？而台灣的生物多樣性又應該如何去認識與守護呢？ 秀江街野花園 光榮國小即將進行的第三期工程，將把原來位於校門口旁的池塘轉變為正港的生態池。新的規劃以生態永續的概念重新配置水池施作的方式、位置以及園區植栽，營造...